暄风迟日春意闹，居家学习亦精彩
春日迟迟，微风袅袅。
明媚春光中的校园，本应充满着学生们的欢声笑语，却被突如其来的疫情按下了“暂停键”。
疫情挡不住成长的脚步，深圳实验光明学校的孩子们在居家学习指引的陪伴下是怎样迎风而长的呢？让我们一起来看看吧！
教师指导，居家学习有方向
各年级召开年级居家学习工作布置会议，确定以各学科备课组为单位，详细制定一周居家学习指引，细化到每一天的学习任务，每天都在群里适时发布。
家校携手，学习效果有保障
为了促进家校沟通，表达对学生的关切，居家学习正式开展前期，班主任们连续4天给每位学生家长打电话，询问学生假期生活和学习情况，了解学生生活状态。对于需要重点关注的学生，心理老师和班主任共同配合，建立档案，进行跟踪辅导。
家长们每天也主动将孩子们居家期间完成的学习内容以拍照或录制视频的形式分享到班级群相册，科任老师在查看后及时给予点评和指导。在家校的共同呵护下，同学们的居家学习和心理健康得到了有力的双重保障！
自主学习，成长过程有脚印
一至三年级虽然没有开设网课，但是秉承着“停课不停学”的理念，同学们丝毫没有停下前进的脚步。三年级的学生们在班主任的组织下，自行制定了详细的学习计划，细化到每一个时段学习任务的分配，并配合完成了一周居家学习计划执行的反馈表。
他们还利用书友队分别组织了户外活动，在明媚的春光中放松身心。一二年级的同学们完成起学习任务来也毫不懈怠。
看，照片里那端正的坐姿！
听，视频中那朗朗的读书声！
都是他们自主学习的成长经历。
五育一体，德智体美劳并举
当然，我们的居家学习还有丰富的实践活动：体育老师布置了相应的运动项目并搭配趣味活动，孩子们在玩耍中强健体魄；科学老师每周布置一个科学小实验，并细致指导方法及反馈上交的实验视频情况，孩子们在探索中开发思维；班主任每天布置一件家务劳动，孩子们在劳动中体验生活……
“五育并举”在老师们精心设计的活动中落实，孩子们在丰富多彩的学习内容下全面发展，纷纷成为“小小运动员”“小小科学家”和“小小园艺师”！
二（2）班刁心悦的书桌整理Vlog
当然，还有我们的跨学科的项目式学习活动：养蚕、种蘑菇......
文字：郑 瀚 杜中玉
图片：一至三年级各班级
排版：金 帅
审核：教务处